Методическое обеспечение музея

Методическое обеспечение Музея

Перспективный план проекта Создание мини-музея «Матрёшка – душа России»

Содержание

Цель проекта: Создание мини-музея «Матрёвка – душа России». Воспитание интереса детей к истории России, народное творчество на основе игрушек русских стран. Формирование интереса к продуктивной, творческой и познавательной деятельности.

Задачи:

Обучающие:

Формировать представление о музее.
Закрепить знания детей об истории матрешки, как народного промысла.
Познакомиться с подключением игр с матрешками, оценить использование их в различных видах деятельности.

Развивающие:

Развивать коммуникативные навыки, желание использовать народные игрушки в совместной и самостоятельной деятельности.
Развивать творческую фантазию детей, их самостоятельность.
Способствовать развитию у детей восприятия, мышления, мелкой моторики, познавательных интересов, смекалки.

Воспитательные:

Воспитание интереса детей к истории России, народному творчеству на основе русских национальных игрушек
Расширить представление о музейной культуре.

Вид проекта: информационно-практико – направленный, творческий.

Тип проекта:

- детско – взрослый педагог

- ребенок – субъект проектировщик

- открытый – в ДОУ и за его пределами

Участники проекта: дети, родители, родители.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Срок реализации: с января по май 2026 года

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Актуальность:

Ожидаемые результаты проекта:

1.Знакомство детей с историей Матрешки как вид народного промысла.

2.Расширяется круг представления об этих хороших игрушках.

3.Сформируется позитивное, уважительное отношение к родному краю.

4.Активизируется словарный запас детей, грамматический строй, связная речь.

5.Создание в группе мини-музея «Матрешка – душа России », разрешено разместить у дошкольников представление о музее.

Месяц

Образовательная область

Содержание (мероприятия, темы)

Форма организации

Методы и приемы

Продукты детской деятельности

Работа с родителями

Январь

«Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

- «История принадлежности Матрешки».

- «Матрешка – символ России».

- Беседа

- ОД

- Просмотр видео

- Чтение художественной литературы

- Просмотр видео «История происхождения Матрешки», «Матрешка – символ России. Год культурного наследия народов».

- Д/и «Мы веселые матрешки», «Собери матрешку», «Веселые матрешки (круги Луллия).

- Чтение художественной литературы: С. Маршака «О матрёшках ».

- Подвижная игра « Матрушки танцуют ».

- Рассматривание иллюстраций и самого Матрешека

Конструирование матрешек из «Танграна» и «Колумбовских яиц».

- Выставка матрешек, выполненная в технике оригами «Маскарад матрешек».

Анкетирование родителей «Матрешкины вопросы».

- Сбор стихов, рассказов, сказок, загадок и т.д. о Матрешках.

-Принятие участие в создании РППС для успешногопроведения проекта.

План работы по реализации проекта «Создание мини- музея «Матрешка – душа России». Подготовительный этап.

Месяц	Образовательная область	Содержание (мероприятия, тема)	Форма организации	Методы и приемы	Продукт детской деятельности	Работа с родителями
Февраль	«Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».	- «Матрешки в стиле Гжель». - «Знакомство с Похлов- Майданскими Матрешками».	- Беседа -ОД - Просмотр видео - Чтение художественной литературы	- Просмотр мультфильма «Жили- были матрешки». - Д/и «Подбери заплатку», «Подбери Матрешку по контору», «Укрась Матрешку», «Что делает Матрешка?». - Чтение художественной литературы: Ю. Иванова «Матрёшка. Кукла с секретом». - Подвижная игра «Раз, два, три матрёшечку найди». - Составление творческих рассказов совместно с детьми. - Хороводные игры «Мы –веселые матрешки».	- Выставка «Гжельские матрешки» (в технике декупаж». - Выставка рисунков «Похлов – Майданские матрешки».	- Консультация «Матрешка – русская игрушка». - Создание настольных печатных игр по теме проекта.
Март	«Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».	- «Укрась Матрешку». - «Укрась фартучек Матрешки».	- Беседа -ОД - Просмотр видео - Чтение художественной литературы	Просмотр видео «Жила была Матрешка». - Д/и «Украсим фартучки Матрешек», «Расставь по росту», «В гостях у Лолы и Лили», «Матрешки с хараеткром». - Чтение художественной литературы: В. Приходько «Матрешка а окошке». - Подвижная игра «Шли матрешки по дорожке». - Хороводные игры «Веселая косынка». - Составление творческих рассказов совместно с детьми. - Интерактивная игра «Магазин Матрешек».	- Выставка «Веселые матрешки» (в технике обрывной аппликации). - Выставка «Калейдоскоп Матрёшек» (в технике пластилинографии). -	- Создание настольных печатных игр по теме проекта.
Апрель	«Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».	- «Мы – семеновские матрешки». - Мастер – класс «Роспись Матрешки (деревянная основа)».	- Беседа -ОД - Просмотр видео - Чтение художественной литературы	Просмотр видео «Музей семеновской матрешки». - Д/и «Веселый счет с Матрешкой», «Цветные матрешки», «В гостях у Симы и Сони». - Составление творческих рассказов совместно с детьми. - Чтение художественной литературы: С.Я. Маршак «Восемь кукол деревянных», Н. Стецюк «Сказка о матрешках». - Подвижная игра «Добрось мяч до матрешки». - Хороводная игра «Русская красавица». - Интерактивная игра «Реши Матрешкины примеры».	- Выставка рисунков «Семеновские матрешки». - Выставка «Русские красавицы».	- Создание настольных печатных игр по теме проекта.

План работы по реализации проекта «Создание мини- музея «Матрешка – душа России». Заключительный этап.

Месяц

Образовательная область

Содержание (мероприятия, тема)

Форма организации

Методы и приемы

Продукт детской деятельности

Работа с родителями

Май

- «Кировские Матрешки»

- Беседа

-ОД

-Чтение художественной литературы

- Д/и «Домино», «Пазлы», «В гостях у Раи и Риты».

- Чтение художественной литературы: Ирис Ревю «Сказка на ночь про матрешек», В. Моисеев «Кто матрешку сделал, я не знаю».

-Физминутка

«Матрешкины развлечения».

- Хороводные игры

- Интерактивная викторина «Матрешки»

- Выставка рисунков «Кировские Матрешки»

- Создание фотогалерее на сайте музея «Наши руки не знают скуки».

- Создание фотогалерее на сайте музея «Авторские Матрешки»

- Анкетирование родителей «Матрешкины вопросы».

- Создание лэпбука «Матрешки»

-Создание мини музея в группе «Матрешка – душа России».

- Создание сайта

«Матрешка – душа России» https://zagorskaiamatreshka.tilda.ws

Лепбук «Матрешки»

Воспитание духовно-моральных начал и патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывает дошкольные образовательные мероприятия развивать познавательный интерес и любовь к Родине, ее традициям, культурным ценностям. Приобщение дошкольников к истокам народной культуры лучше всего изучать через знакомство с народной игрушкой. Матрешка, ставшая образцом русского декоративно-прикладного искусства, превратилась в визитную карточку России. Стала символом народной культуры нашей Отечества. Русские матрешки привлекают внимание к своему зрению и разнообразию росписи. Матрешка любима и популярна во всем мире. Она является носителем доброты, любви, настроения, мира.

Цель лэпбука:обобщение и систематизация тематической информации по ознакомлению дошкольников с народным творчеством и традициями, в рамках образовательно-воспитательного процесса в ДОУ. Он помогает закрепить знания о видах матрешек, истории их показа, развивает мелкую моторику, внимание и речь в интерактивно-игровой форме.

Данное пособие соответствует ФГОС, так как включает в себя интеграцию всех областей образования: познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие.

Познавательное развитие: расширение знаний об истории народных игрушек, ее видов, материалов и способов росписи.

Развитие мышления и речи: обучение средней величины (большой/маленький), развитие логики (собери матрешку), увеличение словарного запаса по теме.

Сенсорное воспитание: закрепление знаний основных цветов, развитие мелкой моторики руками с помощью манипуляций с кармашками, карточками и разрезными картинками.

Воспитательная цель: приобщение к национально-культурным традициям, воспитание интереса к народному творчеству.

Лэпбук предназначен для организации совместной деятельности воспитателя с детьми и для самостоятельной деятельности детей в процессе дополнения и обобщения знаний.

Возраст детей: Лэпбук можно использовать с детьми от 3 до 7 лет.

Данное пособие изготовлено из ламинированной бумаги в виде книжки — раскладушки, на которой расположены элементы в виде кармашков, книжка-раскладушка с целью выполнения обучающих и игровых заданий.

В лепбуке представлен материал:

"Такие разные матрешки"(Цель дидактической игры — развитие сенсорных способностей, логического мышления и мелкой моторики у детей через сравнение, классификацию и составление изображений матрешек).
"История показа матрешки"Цель дидактической игры - познакомить дошкольников со стилем Матрешки в России".
"Интересные матрешки"(Цель дидактической игры- познакомить дошкольников с разнообразием Матрешек).
"Особенности росписи Загорской, Семеновской и Полхов - Майданской матрешек"(Цель дидактической игры- изучаем элементы росписи представленных матрешек).
"Расставь по высоте"(Цель - учить детей сравнивать предметы по величине, формируя навыки серии (упорядочения) от самой маленькой до самой большой и наоборот. Игра развивающее сенсорное восприятие, логическое дидактическое мышление, мелкую моторику и речь, введение понятий «большой-маленький», «высокий-низкий»).
"Разрезные картинки"(Цель дидактической игры - учить детей собирать целостное изображение персонажа из 4 и более частей, развивать зрительное восприятие, логическое мышление, внимание и мелкую моторику. Это дидактическое пособие помогает закрепить знания о народной игре, крупных предметах и учить анализировать форму).
"В гостях у Лили и Лолы"(Цель дидактической игры - владеет навыками элементарного звукового анализа. Дети учатся наблюдать твёрдые и мягкие согласные Л-Ль, а также идет автоматизация процесса постановки звуков).
"В гостях у Симы и Сони"(Цель дидактической игры - владеет навыками элементарного звукового анализа. Дети учатся наблюдать твёрдые и мягкие согласоване С-Сь, а также идет автоматизация процесса постановки звуков).
"В гостях у Раи и Риты"(Цель дидактической игры - владеет навыками элементарного звукового анализа. Дети учатся наблюдать твёрдые и мягкие согласные Р-Рь, а также идет автоматизация процесса постановки звуков).
"Домино"(Цель дидактической игры - сначала выложите все свои фишки, вытягивая цепочку из карточек с одинаковыми изображениями матрешек (по цвету, узору или размеру). Она развивает внимание, память, логическое мышление, умение находить парные изображения и закрепляет знания о цветах/величинах, действуя по принципу классического домино).
"Матрешки с характером"(Цель дидактической игры — развитие у детей эмоционального интеллекта, сенсомоторных навыков и логики через сравнение персонажей. Игра учит соотносить эмоции («характер») матрешек с их периодическим видом, развивает мелкую моторику, внимание и воспитание интереса к народной культуре).
Лото "Цветные Матрешки"(Цель дидактической - развитие сенсорных способностей, внимания и памяти у детей через обучение различению и объединению цветов).
"Разукрась Матрешку"(Цель дидактической игры - развитие мелкой моторики у дошкольников).
"Веселые Матрешки"(круги Лиллуя) (Цель дидактической игры - развитие познавательной активности, логического мышления, речи, памяти и мелкой моторики у детей через поиск соответствий, классификацию предметов и моделирование фантастических ситуаций).
"Матрешки Города"(Цель дидактической игры - изучение городов и их достопримечательностей).
"Подбери платочек Матрешки" (Цель дидактической- игры развития сенсорных способностей у детей раннего возраста: обучение соотнесению предметов по цвету, развитие мелкой моторики, внимания и владения навыками распределения предметов).
«Основные элементы росписи Матрешек» (круги Лиллюя) (Цель дидактической игры - развитие познавательной активности, логического мышления, речи, памяти и мелкой моторики у детей через поиск соответствий, классификацию предметов и моделирование ситуаций).
"Что делает Матрешка?" (Цель дидактической игры- развитие связной речи дошкольника).
"Парные Матрешки" (Цель дидактической игры - развитие зрительной памяти, внимания, логического мышления и наблюдательности у детей. Игрокам необходимо найти одинаковые изображения матрешек, их соответствие по рисунку, цвету или размеру, уверенность в мелкой моторике и умение ходить парой, соблюдая правила).
"Маскарад Матрешек" (Цель дидактической игры- познакомить дошкольников с разнообразием Матрешек).
«Загадки» (Цель дидактической игры - развитие мышления, речи, памяти и внимания, а также в обучении анализу предметов через их ключевые признаки. Эта игра стимулирует воображение, расширяет знания об окружающем мире, обогащает словарный запас и воспитывает сообразительность и находчивость).

Дидактическая игра "Подбери заплатку"

Цель: развитие у детей логического мышления, зрительного восприятия, памяти, внимания и мелкой моторики. Игра учит сопоставлять предметы по форме, цвету, размеру и рисунку, формируя представления о геометрических фигурах и умение анализировать.
Ход игры: количество игроков 2-4. Игроки берут карточки с матрешками и подбирают соответствующую заплатку.

Дидактическая игра "Веселый счет с матрешкой"

Цель: закрепить умение определять количество Матрешек; отвечать на вопрос "Сколько?"; составление неравенств со знаками больше, меньше или равно; развитие мелкой маторики.
Ход игры: количество игроков 2-4. Игрок берт карточку, считает количество матрешек, справа карточки ищет соответствующее число и помечает его с помощью скрепок или прищепок.

Дидактическая игра «Украсим фартучки»

Цель: формирование навыков элементарного звукового анализа. Дети учатся наблюдать твёрдые и мягкие согласные Д-Дь, а также идет автоматизация процесса постановки звуков

Ход игры: Взрослый выкладывает матрёшек и маленькие кружочки синего и зелёного цвета и сообщает: - Сегодня мы будем украшать фартучки у матрёшек – Даши и Дины.
- Покажите, кто из них Даша? Кто Дина?
- Я буду называть слова со звуками [Д] и [Дь], а вы, если слышите в слове звук [Д], украшаете фартук Даши синим кружочком, если звук [Дь] – украшаете фартук Дины зелёным кружочком.
Слова: звук [Д]: дуб, дом, доктор, дудочка, дупло, дверь, дорога звук
[Дь]: дерево, дятел, дедушка, девочка, диван, дельфин, деревня
Такую игру можно проводить и на другие звуки.

Дидактическая игра "Разложи матрешки"

Цель: развивать у дошкольников логическое мышление, умение группировать; находить сходства и различия, учить сравнивать.
Ход игры: количество игроков 2-4. Игроки берут цветные картинки и ищут к ним соответствующий контур Матрешки.

Дидактическая игра "Укрась Матрешку"

Цель: закрепить знания у дошкольников о Гжель, Мезенской, Городецкой Похловско - Майданской росписях.
Ход игры: количество игроков 2-4. Игроки выбирают себе Матрешку и в соответствии с росписью украшают ее.

Дидактическая игра "История появления Матрешки в России"

Цель: закрепить знания у дошкольников о появлении Матрешки в России
Ход игры: дошкольники совместно с педагогом рассматривают, читают, изучают историю появления Матрешки в России.

Дидактическая игра "Подбери Матрешку по контору"

Цель: развитие сенсорных способностей, внимания и мелкой моторики у детей.
Ход игры: количество игроков 2-4. Игроки выбирают себе Матрешек и в соответствии им ищут нужный конур.

В меню навигации